1. Los aspectos a observar en esta comunidad principalmente son las estrategias de adaptacion que cada individuo presenta y relaciona con la educación virtual, sus dificultades, y las soluciones que ellos emplean para solventar las situaciones a las que se enfrentan,y como el tener o no los artefactos tecnológicos adecuados para las actividades son un reto para los jóvenes universitarios.
Las poblaciones que actualmente consideramos difícil de
trabajar son las personas que no se encuentran vinculadas con esta condición,
es decir, poblaciones rurales en las que no se efectúa en totalidad la educación
virtual ya sea por diversas circunstancias y es complejo determinar los procesos de adaptacion debido a la educación virtual o a otros factores.
En esta ocasión consideramos irrelevantes los temas
de estudio que no están relacionados con el aprendizaje virtual, el
confinamiento a raíz de la pandemia, y los efectos que esta produce; puesto que
por las actuales condiciones en las que nos desempeñamos es necesario realizar hincapié
en dichas circunstancias.
Lo consideramos relevante al tratarse de una condición
que cada uno de los estudiantes y docentes esta viviendo, y es un asunto que actualmente
no tiene mucha base teórica, pues la mayoría de investigaciones se basan en estudios
realizados en educación presencial, mas no en educación virtual; es por ello
que queremos hacer un énfasis en esta circunstancia.
1.
El origen de esta pregunta surge a partir de
la condición en la que actualmente los estudiantes universitarios en Colombia nos
encontramos, pues no estábamos preparados para afrontar una pandemia ni las
consecuencias académicas que esta conlleva, la virtualidad es un factor nuevo
para la mayoría de estudiantes y es por eso que nos surge la necesidad de dar
claridad y respuesta a los efectos que esta produce, como cada uno de ellos
viven esta experiencia y como crean
estrategias de afrontamiento para tal situación.
